Expo Virtual de Plástica 5º Grado

Queridas familias:

En las próximas clases virtuales anteriores a las Vacaciones de Invierno, los invito a una Exposición Virtual con algunos de los trabajos que los chicos fueron realizando hasta ahora.

Les recuerdo el horario:

 MIÉRCOLES 8 DE JULIO: 10:40 A 11:20: 5º grado

                              ¡Quedan todos invitados!

                                   Un abrazo Virtual,

                                      Profe Marina

Prácticas del Lenguaje 42

Publicado en Classroom!

Matemática 44

Publicado en Classroom!

Ciencias 33

¡Hola, chicos! ¿Cómo están? 

¿Cómo van con el uso de Classroom? 

Ayer, en las reuniones individuales, me fueron contando que lo están usando mucho más, así que van a poder organizarse cada vez mejor! 

 La actividad del día de hoy, van a encontrarla en la carpeta de Ciencias Naturales.  

¡Nos vemos en un ratito en la clase!

¡Un beso grande a todos!

Clau

Matemática 43

¡Hola, chicos! ¿Cómo están?

En la clase de matemática de hoy, vamos a trabajar con el DCM. 

En Classroom encontrarán las actividades y el video de YouTube donde les explico este tema. 

¡Un beso grande!

¡Nos vemos en la clase!

Clau

Clase de Plástica

Ye Hongxing

                                La artista de  las ilusiones ópticas

¡ Bienvenidos a este nuevo tema queridos alumnos y alumnas!

Tema de la semana:

Esta semana veremos la obra de esta artista china que actualmente tiene 48 años y se dedica a la pintura. Sus obras son poco convencionales ya que utiliza materiales poco comunes para realizar sus obras, como por ejemplo stickers de toda clase y brillos autoadhesivos. A continuación podés ver un mapa mundial y una foto de la artista trabajando en una de sus pinturas.

Consigna:

Una vez que hayas observado el PowerPoint con muchas de sus obras (lo que vimos en la clase virtual), te propongo hacer una pequeña pintura hecha con stickers con la técnica de collage. Aquí van los pasos:

1 – En un papel grueso o cartón blanco de aproximadamente 30 por 30 centímetros, dibujá una figura simple con una fibra negra (solo el contorno), sin pintar ni rellenar. Acá te dejo algunos ejemplos:

2) Cubrí toda la superficie del objeto con stickers de cualquier clase y forma. Si no tenés posibilidad de usar stickers, podés utilizar figuritas viejas o repetidas o pequeñas fotos recortadas de revistas viejas.

3 - Finalmente pintá el fondo con un solo color de  témpera, acrílicos o acuarelas.

Materiales:

-1 base blanca de 30 por 30 (puede ser hoja bien gruesa, cartón o maderita)

- 1 fibra negra

- Stickers de toda clase , figuritas o revistas viejas

- 1 color de Témperas, acrílicos o acuarelas, un pincel

Fecha y modo de entrega: enviá por mail tu foto hasta el lunes 13 de Julio

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chicas y chicos:

En el classroom encontrarán los videos de esta semana.

Les mando un beso grande,

Euge.

Matemática 42

¡Buen día, chicos! ¿Cómo están?

¿Cómo estamos para la clase de matemática de hoy?

En Classroom van a encontrar la actividad 

sobre divisores comunes de dos números.

¡Nos vemos en la clase de hoy!

Un beso grande!

Clau

Pequeños Pasos 9

¡Hola chicos! ¡Buen día!

En la clase de hoy, vamos a compartir las líneas históricas de su propia vida. ¿Cómo les fue con esa investigación?

Además, les proponemos realizar una actividad muy interesante: 

"Héroes que superan villanos".

Van a encontrarla en Classroom. 

Nos vemos en la clase!!

Un beso!

Clau y Vicky

Prácticas del Lenguaje 41

¡Hola chicos! ¿Cómo están? ¡Espero que hayan pasado un lindo fin de semana!

En la clase de Prácticas del Lenguaje de hoy, van a encontrar una propuesta de lectura acerca del libro que eligieron leer. Esa actividad está en Classroom, ya que se están manejando muy bien con la herramienta. 

¡Nos vemos en la clase de hoy!

Les mando un beso!

Clau

Ciencias 32

¡Hola, chicos! ¿Cómo están? ¿Cómo pasaron el fin de semana? 

¡Espero que muy bien!

¡Qué bueno que van pudiendo trabajar en Classroom! 

Observo que van manejando la herramienta cada vez mejor. 

Allí, en Classroom, van a encontrar la actividad de Ciencias de hoy, y allí vamos a ir concentrando todas las actividades.  

¡Nos vemos en la clase!

Un beso grande

Clau

Ciencias 30

¡Hola, chicos! ¿Cómo están? 

¿Cómo se preparan para la muestra de "Células con material concreto"? 

¡Qué ganas de ver esos trabajos! ¡Seguramente van a estar geniales!

En Classroom van a encontrar una rúbrica para evaluar su trabajo. Así es, como les comenté ayer, les propongo evaluarse a ustedes mismos. 

¡Es toda una experiencia! 

Luego de completarla, la entregan así puedo ver cómo hicieron su autoevaluación. 

¡Nos vemos en la clase!

¡Un beso grande!

Clau

Ciencias 31

¡Hola chicos! 

Seguimos trabajando en Ciencias, y les propongo conocer el sistema digestivo... ¿Se animan? 

En Classroom encontrarán el link del video y las actividades para estar preparados para la clase del lunes, porque vamos a intercambiar sobre este tema. 

¡Qué tengan un lindísimo fin de semana en familia! 

¡Les mando un beso grande! 

Clau

Prácticas del Lenguaje 40

¡Hola, chicos! ¡Buen día! ¿Cómo están? ¡Se acerca el fin de semana! 

¿Qué les pareció la actividad de ayer, sobre la autonomía? Una oportunidad para reflexionar sobre este tema!

En la clase de hoy, les propongo leer la biografía de una artista argentina: Lola Mora, en el libro "Vidas perpendiculares". En Classroom encontrarán las consignas para guiar la comprensión.

¡Nos vemos en la clase de hoy!

¡Les mando un beso!

Clau

Matemática 41

Hola, chicos! 

En nuestra clase de matemática de hoy, vamos a revisar entre todos las actividades del martes y miércoles, para que puedan autoevaluarse y observar si van comprendiendo el tema.

Además, les propongo ingresar a Classroom y van a encontrar la actividad del día. 

Les mando un beso!

Nos vemos en la clase!

Clau 

Prácticas del Lenguaje 39

Hola, chicos! Buen día!

Cómo están? Cómo se van sintiendo con Classroom? 

Lo estamos conociendo un poquito más!

En la clase de Prácticas del Lenguaje de hoy, vamos a hacer una actividad especial que nos invita a reflexionar sobre la autonomía. 

En Classroom encontrarán las preguntas para intercambiar en clase y uniremos nuestras ideas en un paddlet. 

Nos vemos en la clase!!

Saluditos para todos!!

Clau

Matemática 40

Hola, chicos! Cómo están? Espero que muy bien!

En la clase de matemática de hoy, les propongo aplicar lo que estudiaron ayer acerca de los criterios de divisibilidad. 

En Classroom, encontrarán la actividad.

Nos vemos en clase!!

Un beso grande!

Clau

ACTIVITY N° 36: GIVING DIRECTIONS PREPOSITIONS AND PHRASES

ACTIVITY N° 36

Hello students!

Today we worked with GIVING DIRECTIONS

Now open your USE OF ENGLISH folder and copy the following

.....................................................................................................................

USE OF ENGLISH

WEDNESDAY JUNE 17TH

                                                GIVING DIRECTIONS

              PREPOSITIONS AND PHRASES

PREPOSITIONS AND PHRASES

   at the end  behind  between  in  in front of  next  next to  on  opposite   

ACTIVITY:

LOOK AT THE MAP. READ THE SENTENCES AND CHOOSE THE CORRECT ANSWER.

1. Excuse me, I am looking for the ……………… . Do you know where I could find it?
   
   Yes. The ………………. is on Short Avenue, across the street from the library.
1.       Grocery Store
2.       Fire Station
3.       Bakery
4.       Bank
2. Can you help me? I am looking for the …………… . Do you know where it is?
   
   Sure, it's located across from the grocery store next to the Elementary School.
1.       Bakery
2.       City Park
3.       Video Store
4.       City Middle School
3. Could you please help me? My car is missing. Where is the …………… ?
   
   The ……………  is on the southwest corner of Long Avenue and Back Street.
1.       Police Station
2.       City High School
3.       Court House
4.       Barber Shop
4. Excuse me, I need a prescription filled. Can you tell me where the ………….  is?
   
   Yes. The …………….  is on Short Avenue across the street from the Library, between the Fire Station and the Bakery.
1.      Grocery Store
2.       Bakery
3.       Fire Station
4.       Drug Store
5. Excuse me, where is the ……………. located?
   
   The ……………….. is located across the street from the parking lot on Long Avenue.
1.       Mc Dab
2.       Bank
3.       Library
4.       Video Store
6. Excuse me. Could you please tell me where the …………... is?
   
   Yes. It's on Long Avenue between McDab's and the Parking Lot.
   
1.      Court House
2.       Grocery Store
3.       Video Store
4.       City Elementary School
7. Pardon me, but I'm looking for the nearest ……………...  . Can you help me?
   
   Umm. . . I think the …………….is on Front Street across the street from the Elementary and Middle Schools.
1.      Grocery Store
2.       Bakery
3.       Video Store
4.       City High School
8. My friend asked me to return these to the………… , but I don’t know where it is.
   
   Oh, the …………….. is on Short Avenue, across the street from the fire station.
1.      Bakery
2.      Grocery Store
3.       Library
4.       Drug Store
9. Can you please help me? I am looking for the  ………….  . Do you know where it is?
   
   Why, sure. The …………… is on Back Street, just south of the Elementary and Middle Schools.
1.       City High School
2.       City Park
3.       Barber Shop
4.       Court House
10. Can you help me? I am looking for the…………….?
    
    Sure. You can find the ……………….. on Back Street, between the Barber Shop and The Day Care Center.
1.      Police Station
2.       Court House
3.      Beauty Shop
4.      City High School
11. Hello. Could you tell me where the ……………..  is?
    
    Yes, the ……………. is across the street from the City Park and next to the City Clinic.
1.       Bakery
2.       City Middle School
3.       Day Care Center
4.       Grocery Store
12. Hi. I have a bad cough. Could you please tell me where the ……………….  is?
    
    Sorry to hear about that. You will find the …………….. on the northwest corner of Border Avenue and Front Street.
    
1.       City Park
2.       Grocery Store
3.       City Clinic
4.       Bakery

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